Organização é essencial para ajudar os alunos nessa etapa tão importante de suas vidas

As provas escolares fazem parte da rotina dos alunos. Geralmente realizadas a cada bimestre, as instituições de ensino e os alunos devem se programar para que consigam reforçar os estudos e, assim, obter boas notas para seus boletins.

Porém, quando chega a época do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em especial durante o terceiro ano, não é raro ter alguns conflitos de organização, já que é necessário tanto se preparar para a avaliação externa quanto para todas as internas da escola.

Como a instituição de ensino deve proceder neste caso? Existe alguma forma de aliviar a carga que se coloca sobre os ombros dos estudantes, sem deixar de lado a importância das provas internas? Como encontrar o equilíbrio?

Felizmente, não é necessário abrir mão de nada, desde que se façam os devidos ajustes à programação. Vamos falar mais sobre o tema, de modo a tirar as dúvidas que podem aparecer em sua mente.

É importante conciliar as provas escolares com o Enem e outras avaliações?

Sim. Afinal de contas, essa é uma etapa fundamental na vida dos alunos, a qual tem influência direta naquilo que eles farão no futuro e, inclusive, está relacionado à conquista de seus sonhos e objetivos.

O primeiro ponto que costuma surgir na mente é o desencontro nas datas, o que tende a se manifestar em especial nos dois últimos bimestres, época em que a preparação para o Enem está no topo e, consequentemente, fica difícil se programar adequadamente.

Essa é uma questão importante, de fato, pois muitos alunos precisam deixar de lado os estudos para a avaliação externa, pelo menos por um tempo, para que consigam estudar para as provas escolares e ter um bom desempenho.

Porém, outro quesito tão importante quanto este e que, inclusive, pode ter implicações para além da vida acadêmica é o estresse que os alunos sentem, o qual pode prejudicar consideravelmente sua qualidade de vida.

O estudo “PISA 2015 Results (Volume III) – Students’ Well-Being[1] ”, feito pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD, na sigla em inglês), traz dados importantes sobre este tema.

Realizado com foco no bem-estar de estudantes com 15 anos de idade em 72 países no ano de 2015 e divulgado em abril de 2017, o estudo tem um tópico que trata da ansiedade relacionada aos trabalhos e provas escolares.

Os estudantes tinham que relatar se concordavam fortemente, concordavam, discordavam ou discordavam fortemente sobre as seguintes frases, as quais estão acompanhadas da porcentagem de quem concordou de alguma forma com o que foi dito:

Ao analisar apenas os números relacionados ao Brasil, 80,8% concordam que ficam ansiosos mesmo se estão bem preparados para uma prova, enquanto 56% relatam ficar muito tensos enquanto estudam.

Se esses números se observam em condições normais, quanto mais quando se tem uma prova da importância do Enem à espreita, sem contar as avaliações escolares de rotina, ou seja, o potencial de estresse nessa época é muito grande.

Como a escola pode programar seu calendário de provas?

Algumas medidas e atitudes relativamente simples podem ser colocadas em prática para proporcionar melhores condições aos alunos, tanto no Enem quanto nas avaliações escolares tradicionais, como as seguintes:

Para que as provas escolares sejam planejadas, aplicadas e corrigidas da melhor forma possível, de modo a também contribuir com a organização do calendário, conte com o Prova Fácil Avaliações Regulares. Assim, tanto o corpo docente quanto os alunos serão beneficiados, o que pode fazer toda a diferença em seu futuro!

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